主题班会设计万能模板(主题班会评课稿万能模板)

【精华】主题班会设计方案模板合集6篇在学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是我整理的主题班会设计方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题班会设计方案 篇1高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。三、班会目的：1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。四、班会准备：1、请全班学生参与，每人以我的创意班会为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。3、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。4、成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。五、班会过程：1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始。3、以小品形式进行串联。4、游戏：心有灵犀一点通游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。5、游戏：青春滋味游戏介绍：每组派一名代表尝试酒醋盐糖等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)6、游戏：爱拼才会赢游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好一五这个字，爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。7、送礼物8、访谈：话说咱们班内容：请出在12月、1月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班。9、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的同一首歌。主题班会设计方案 篇2主题：让我们都有一颗感恩的心活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：1、制定活动计划2、复习唱《感恩的心》 抄诗《游子吟》3、收集学生成长经历中的一些感恩事件 时间：20xx年3月27日地点：数学楼319活动过程：一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布09数学二班让我们都有一颗感恩的心主题班会现在开始！二、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的`一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。（学生讲述父母对自己的无限深情。）三、唱、颂感恩主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）四、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。（5）为父母分担一些家务和烦恼。（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五 、真情告白，爱意浓浓（学生发言）六、班长发言班长：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。七、主 持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱 之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌 声中结束。主题班会设计方案 篇3一、活动目的：通过本次队会，配合学校德育方案，推广联合国教科文组织召开的面向二十一世纪教育国际研讨会上提出的宣言“学会关心”，并配合班级现状，帮助后进学生，使学生懂得关心的意义，学会关心自己和别人，从而关心社会和社会进步。最终促成良好思想道德的形成。二、准备工作：1、编排课本剧《小珊迪》，小品，哑剧及快板；2、准备好录音机，磁带及道具；3、布置好教室，黑板上绘出各种帮教场面及中心绘图“请让我来关心你”。三、活动过程：1、队会开始之前，清点人数。中队长上台宣布：队会开始之前，请各小队清点人数。各小队长清点人数，向中队长汇报。中队长向辅导员汇报：五一中队应到48人，实到48人，报告完毕！请求队会开始。辅导员：可以开始！2、队会开始：出旗！中队长宣布：我们欢迎王翠（甲），付倩云（乙）同学为我们主持这一次队会。（甲，乙主持人上）：各位领导，老师，同学们大家好！五一中队“请让我来关心你”队会现在开始！出旗！敬礼！（两名护旗手和一名旗手高举队旗出）（放“出旗曲”）3、唱队歌。（主持人）：礼毕！唱队歌！4、队会内容：（1），表演课本剧〈〈小珊迪〉〉。甲：关心是一首温馨的诗，乙：解开忧愁治愈伤痛。甲：关心是一句体贴的话语，乙：熔化冰川温暖心肺。甲：关心是爱，是情，是友谊。乙：关心是世界上最美丽的源泉。甲：曾经有许多人读过《小珊迪》的故事，为小珊迪诚实，善良的品质所打动，也为人与人之间相互关心的和谐关系而感动。今天，在这里将重新演绎一出小珊迪的动人故事。（表演课本剧《小珊迪》……）（2），正反小品对比，引导讨论，激发情感。甲：看着小珊迪在寒冷饥饿中死去，我们的心都要碎了，但唯一让我们感到温暖的是，人与人之间相互关心的美德会让小利比幸福地生活下去，每一个人在一生中都会遇到这样，那样的困难，有人需要帮助的时候，你会怎样对待呢？请看下面的小品。（表演反面小品。）（小品内容略）（小品结束。）乙：同学们，在我们这个星球上，生活着五十亿人。每个人在一生中都会遇到这样那样的困难，每当此时，我们多希望得到一双温暖的手帮助啊！刚才这位老奶奶就遇到了困难，可是她得到是什麽呢？看了刚才的小品，心情怎样？你们是怎样想的？（主持人采访老奶奶……）（表演正面小品。）（小品内容略。）（小品结束，主持人带头鼓掌上。）乙：同学们，这样的结局，大家满意了吧？生齐：满意！（小品结束，主持人上。）（3）小队汇报在学会关心中的收获和体会。甲：课本是我们的乐园，在吮吸知识的同时，在小珊迪的故事中，我们学会了关心。乙：校园社区是我们的天地，红领巾系着阳光的灿烂，我们学会了友爱。甲：爱的升腾，让我们拥有了金子般的美丽心灵。乙：下面我有个建议，咱们中队的同学以雏鹰假日小队为单位进行一次比赛，向老师和同学们汇报一下在“学会关心”的过程中的收获和体会，大家说好不好？（四个小队分别汇报，内容略。）（片断一，小品：向残疾人献爱心。内容略。）（片断二，小品：尊老爱幼。内容略。）（片断三，小品：孝敬父母。内容略。）（片断四，小品：关心同学。内容略。）（4），四个小队表决心。甲：这四组片断撷取了同学们在成长过程中的收获，它像一股清新的风，吹进了五三中队火热的班集体，队员们都积级行动起来了！（一小队）：我们第一小队是“向残疾人献爱心”小队。主题班会设计方案 篇4一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。让同学们谈谈什么是伟大的爱情。明确：1、对爱情的憧憬是正常的；2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，经历风雨）二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要满足的条件”明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格三、 课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。四、 主要环节：早恋的危害1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。案例一：失恋少年自杀生命垂危案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡案例三：中学生偷尝禁果的结局同学们讨论交流，发表看法。注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？自由发言。重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还容易引起犯罪。五、 怎样避免早恋？1、测一测：你的自控力如何？通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）如果你是他们，应该分别作出怎样的处理？学生发表看法，教师指导，对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定，有失妥当的及时加以引导。明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了；如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻求老师和家长的帮助，减少交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。六、 主题深化：与异性交往有哪些注意事项？从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。七、 总结每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展示。教师点评指导，并发表结束语。结束后的反馈关注同学们在班会后的反应，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。主题班会设计方案 篇5活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的有效措施。多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。具体做法和要求课间操路队上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟在一侧。活动过程设计（一）、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。（二）说一说，议一议1、课前准备，我们应该怎么做（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课怎么做3、卫生方面。好的做法存在问题4、表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。学习路队制：1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名，一人在前领队，胳膊伸平，旗尖朝上，规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时，所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声嘹亮，节奏准确。2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为奖惩工作提供依据。3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上，对自己无法解决的问题要及时告诉老师，老师要及时查明情况并解决好问题。班主任老师要做好路队制的“日检查”。上学歌穿戴要整齐千万别迟到送到接送区自觉路队制不带小零食不进小卖部走路不追逐彼此莫打闹师生要问好文明到学校放学歌集合快静齐一个不能少两排东西站行进有秩序走路靠右行安静不吵闹中间不离队走到接送区见到父母后安全回家行活动反思希望同学们能认真学习班规，及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯很重要，只有在良好习惯的指引下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。主题班会设计方案 篇6一、背景分析：现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。二、设计理念对于时间的合理利用是每个人进入社会时应该学会做的第一件事情，如果对时间的处理做不好的话，很多的事情就更是举步维艰了。而现在的中学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急。基于以上情况，设计本次主题班会。三、活动准备1、准备节目、搜集故事、收集名言、主持人准备主持词2、制作相关课件、3、场景设计，渲染环境，奠定基调四、活动过程开幕词甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。合：《唱响生命的旋律——珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。甲：接下来，请李铁欣为我们朗诵诗歌《时间》。节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。唱响生命的旋律——珍惜时间 ;

精选主题班会设计方案模板集合五篇上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是我为大家收集的主题班会设计方案5篇，欢迎大家分享。主题班会设计方案 篇1一.活动主题:诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身二.活动背景:时代的进步推动着观念的更新,随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。近年来，社会中的失信事件屡有发生。从“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企业和个人的诚信缺乏给社会带来了不可估量的损失，这让我们感受到了社会所出现的诚信危机。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。三.活动目的:大学生失信问题一直备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等事件频频发生,所以此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,做一个“一诺千金”的人。四.活动对象:11快递电5班全体同学.五.活动时间：20xx年6月15日9:30至10:10六.活动地点：教学楼405班七.活动流程：1.6月15日9点半,同学们按时到达教室，班会负责人准备就绪。2.首先,主讲人做班会开场白,引入"诚信"主题.剖解诚信的深刻含义.3.诚信标志的讲解,由班长做一个分析理解,让同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。4诚信小故事的回味,让同学们深有感触.5.列举诚信的成功事例,大家都备受感动,有所感慨.6.让大家关注身边的不讲诚信的现象,培养忧患意识.7.展示一些有代表意义的诚信宣传图片,再一次让同学们认识到诚信的重要性,并要时刻铭记于心.8.有请副班长和纪委,谈谈自己如何做到讲诚信,并最后总结出简单易行的方法,希望大家能做到.9.播放关于诚信的搞笑精彩视频,进一步强调诚信的作用.八.活动意义:通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!主题班会设计方案 篇2（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧……（同学自由交流）时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：有请刘zz同学上台做总结。有请余zz同学上台做总结。有请张zz同学上台做总结。有请宋zz同学上台做总结。有请张zz同学上台做总结。非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！下面宣布：获“格式美观奖”的同学有：余zz、张zz获“更正作业奖”的同学有：刘zz获“作业进步奖”的同学有：呙zz、陈zz、杨zz、刘zz获“字迹工整奖”的同学有：曾zz获“卷面整洁奖”的同学有：文zz、丁zz获“优秀作业奖”的同学有：陈zz、孙zz、吴zz、商zz、曾zz恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！最后请陈老师作总结。主题班会设计方案 篇3活动主题：把好你的情绪方向盘——考后情绪辅导活动目标：（1）帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。（2）帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备：（1） 制作power point展示内容（2） 拟订调查问卷活动过程：第一部分：走出试后失败的阴影1、用案例导入，说明对考试后的心情进行调整的重要性。（10分钟）附案例：（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。同学讨论：这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？2、填写课堂调查问卷part1。（5分钟）考试后心理状况调查分析表走出失败的阴影1、考试后你的心情会忐忑不安吗？（ ）A．会 B.不会2、你觉得考试前、考试时、考试后哪个令你心情更紧张？（ ）A．考试前 B.考试时 C.考试后 D．一样紧张3、你觉得让你考试后心情不安的原因是（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）（第一题选A的同学回答）A． 担心成绩考砸了辜负了家长的期望B． 担心成绩考差了在同学面前没面子C． 担心一次考试就被老师定型了D． 其他4、在考试后到试卷发下来那段时间，你会想到：“这次考试要是考得到一个坏分数怎么办？”（ ）A．是，曾经有这种想法 B．是，经常有这种想法C．从来没有，对自己有信心5、考试后，你会经常做关于考试成绩的梦吗？（ ）A．是 B．否6、考试题目难度较大时，你会担心自己考得不好吗？（ ）A．是 B．否7、当你考试失手考得不理想时，你是如何面对？（ ）（可多选，根据自己的实际情况选择）A．自己独自伤心和烦恼 B．让自己平静下来寻找原因C．找同学倾诉 D．找老师帮忙分析原因E．跟家长聊天 F．其他8、请把你认为考试后调整自己心态的最佳方法写下来：总结原因，迎接未来7、对于你来说，以下哪些因素影响你的考试成绩（ ）（不定项选择）A．掌握的知识的牢固程度 B．是否具有一定考试技巧C．在考试时是否出现紧张、焦虑等心理 D．运气的好坏E．其他8、那么哪个因素是影响你的考试成绩的最主要的因素是（ ）A．知识能力因素 B．考试技能因素C．心理因素 D．运气E．其他9、当试卷发下来时你取得了理想的成绩，你会怎么想（ ）（不定项选择）A．认为这是由于自己能力强，脑子聪明B．认为这是自己准备充分的结果C．认为老师出的题目比较简单D．认为自己的运气好E．其他10、当试卷发下来时你的成绩不甚理想，你会怎么想（ ）（不定项选择）A．认为自己脑子笨B．认为自己没有认真准备C．认为这次考试题目太难，老师平时讲得不明白D．认为自己运气不好E．其他11、请你对你这次月考成绩进行原因分析及对策原因对策第二部分：总结原因，迎接未来1、老师讲解（10分钟）提问：同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？老师指导如何分析原因：（详细）影响因素包括知识能力型、考试技能型、心理准备型、运气2、透视你自己，完成调查问卷part2。（5分钟）第三部分：班主任总结请班主任邱老师对这堂班会课做最后总结。活动实录老师：同学们，刚刚考完三月考，成绩还没出来，不知道你们现在的心情如何呢？但我就知道今天我们故事的两位主人公都是为了考试成绩而烦恼，我们来听听他们的故事。（1）某中学一位高三高才生，家长和学校对其高考寄予了厚望。然而，第一场语文考试她就感觉自己考“糊”了，一出考场，忧虑和沮丧笼罩了她，接下来的几场考试，她迷迷糊糊地进考场，糊里糊涂地出考场，考试成绩出来后，她的语文成绩并不是她所想象的'那样差，反而是这么多成绩中考得最好的，由于其他科成绩拉低了她的总分，结果名落孙山。（2）另一位高三高才生，由于作文水平发挥不好，使她第一场语文考试就考“砸”了，走出考场后，理性的她没有因为考“砸”而忧虑、沮丧，而是静下心来调整自己的情绪，分析上场考试失误的原因，避免在接下来的考试中犯同样的错误，她心想：“离下场考试还有一天，我要调整好状态，发挥我的真正水平来弥补上一场的失误。”果然，在接下来的几场考试中，她都超水平地发挥，如愿地考上了自己理想的大学。同学们，这两个事例说明了什么？你有没有同样的“遭遇”和感受呢？你们现在分组讨论一下！（讨论中）（同学回答）同学甲：考完试后不要过多地去想考试的内容，不要被它影响到自己的心情。同学乙：我有试过这种情况，结果自己感觉很差的那科反而是最好的。老师总结：很好，同学们都说得很好！可能很多同学都不喜欢现行的考试制度，但在短时期内是无法改变的事实。虽然我们不能改变天气，但我们能够改变心情。情绪对考生的应试状态起着很关键的作用，就如第一个例子一样，我们也会经常感觉自己考得不好，但结果出来并不坏，举我高考时的例子，如何调整呢？考完就让它过去了，不要再与它“斤斤计较”，把心思放到下一阶段。可能你们认为离高考还很遥远，其实现在你们每一场考试都是在为高考做准备，我们应该在每次考试后好好总结原因，使自己尽快地投入下一阶段的学习，走出试后失败的阴影。好，我们现在轻松一下，做一下问卷，测试一下自己的心理承受能力。（调查问卷时间）老师：好了，同学们，我又有问题了，同学们已经是身经百战的考试“高手”了，考试总有成功者和失败者，那么你们认为影响考试成绩的因素有哪些？你们分组讨论一下，与你的同组分享一下！同学3：天气会影响到我的考试心情，使我的考试状态不佳。同学4：家庭的压力也会给我考试有影响。老师：同学们都说了很多影响考试的因素，让我来总结一下有哪些因素。首先是知识能力因素，它是我们取得好成绩的基础，只有扎实的基础知识，我们才可能取到好成绩。第二是考试技能因素，它是我们取得好成绩的条件。考试技能就是你应试的技巧，如做题时先易后难，仔细审题，等等，都是良好的考试技能。第三是心理准备因素，它是我们取得好成绩的保障。心理准备因素就是指一个人承受压力和应对压力情境的能力、应试的情绪状态、动机水平等等，这些都会影响考生的智力活动，影响知识和能力的发挥。最后一个就是运气了。无可否认，有些人总是运气很好的，可能复习时压题压中了，但我们也不能寄望于靠好运来取得好成绩。好，现在请我们的班主任丘老师为我们总结一下这节课的情况。丘老师：同学们对考试已经不陌生了，但并不是每个人都能正确地摆正考试后的心态，做一个科学的、合理的原因分析，上了这堂班会课之后，相信大家都明白了一个人的情绪对考试的作用有多大——既有催化作用，又有毁灭作用，因此，我们真的有必要把好我们的情绪方向盘。主题班会设计方案 篇4一、活动目标知识目标：通过收集资料，了解有关中秋节的传说、风俗及有关的诗词等。技能目标：以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。情感目标：1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。2、热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。二、活动设计意图生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。主题班会设计为三大板块：第一：征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的资料。第二：学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。是让学生自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台，让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。第三：传递节日的快乐和祝福，让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。三、活动过程1、策划、组织、指导2、古诗吟唱《但愿人长久》3、《我给月亮写封信》4、古诗吟诵《月亮组诗》5、古诗吟唱《静夜思》6、古筝《登月交辉》7、《口琴、器乐联奏-----月亮船》8、书法展示《月圆、人圆、梦圆》9、泥塑展示《奇特的月饼》10.知识竞赛11.主持竞赛四、活动小结1、品尝月饼2、赠送中秋贺卡品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。主题班会设计方案 篇5一、主题：诚信是金二、活动指导思想1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。三、活动设计（一）设计意图1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。四，班会流程（一） 班会引入由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人1. 组持人开场白：2. 请同学畅谈什么是诚信3. 由视频播放（二） 诚信小故事主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事1、《韩信的故事》2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）3、《列宁打碎花瓶》的故事（三）请同学们谈谈诚信的重要性（四） 欣赏小品主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。（五） 诚信论坛主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？讨论：学生发言：??主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？（五） 诚信做人主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会五，总结同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。 ;

尊师重教"主题班会设计一、 指导思想热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。二、 主要内容1、 让学生讲述尊师的例子；2、 颂扬教师工作的崇高和伟大；3、 让老师表彰尊师的行为。三、 主要形式整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。四、 准备过程1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。 2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。5、 届时请有关任课老师参加。五、 主要过程1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。六、 注意事项1、 时间一节课。2、 事前须认真准备，发动全班参加。3、 请有关老师指导。4、 班会结束后，拟一期"尊师重教"的黑板报专刊。活动目标：1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。2、 通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。活动过程：甲：九月，金色的季节；乙：九月，温馨的季节；甲：九月，鲜花盛开的季节；乙：九月，天真烂漫的季节。合：迎着九月的和风，我们迎来了第23个教师节。甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。甲：亲爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。乙：960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。甲：听！那是一首多么美妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。甲：记住吧！9月10日。乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。合：二（2）班庆祝教师节班会现在开始。甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。请第（ ）小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。（学生表演诗朗诵）甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。请第（ ）小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。（学生表演诗朗诵）乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。请第（ ）小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》（学生表演诗朗诵）甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。请第（ ）小队表演诗朗诵《园丁之歌》乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢？（学生代表向班主任老师说心里话。）甲：现在，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。（辅导员老师讲话）合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。二（2）班庆祝教师节主题班会到此结束。 具体的范文模板链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1iaVfxktAwRa6Rb6-7HMGAA ?pwd=7ghc 提取码: 7ghc
我与班集体主题班会 一、活动目标：1、让学生懂得每个人都存在于集体之中，要有团队的精神，学会与别人合作。2、教育学生做事要热爱集体,使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，及如何正确处理个人和集体的关系。3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。二、活动内容：1、“集体”的含义。2、理解个人与集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长。3、如何引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到爱他人、爱集体。三、活动准备:同学们，我们这个班集体刚刚组建不久，同学们来自各个不同的班级，构成了文班高二15班。虽然从小学到现在我们一直生活在集体中，个人与集体之间是什么关系。那么，今天我们就召开以“我与班级体”为主题的班会。下面让我们以热烈的掌声欢迎甲和乙同学为我们主持这节班会课。四 活动过程：短片导入，播放电影 “Cast Away”。请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。（主人公在荒岛上寂寞，把一只排球当成自己的朋友。）主持人甲：同学们，个人的成长离不开集体。主持人乙：雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”合：现在我们宣布，高二年级15班以“我与班级体”为主题的班会现在开始。中学我与班集体主题班会。乙：同学们，“集体”一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？甲：也许很多同学会说，我们三十五名同学从四面八方走来，坐在一间教室里，在老师的指导下学习、生活就是一个班级。乙：其实，那时我们还只是一个群体。随着班内各项工作的展开和班干部组织的形成，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，有了一些新的适合我们班级的规范和要求以及必要的制度，使班级群体逐渐形成班集体。于是，我们的新集体形成了。甲：同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。乙：那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听丙同学为我们讲述雷锋的故事。雷锋的故事雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。”雷锋信心十足地说。雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没有想到雷锋知道后，主动地对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。 甲：同学们，雷锋叔叔把集体的利益放在第一位，他的这种精神是值得我们学习的。乙：雷锋是一代楷模，是我们学习的榜样，让我们向雷锋学习！甲：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但如果把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。甲：我们生活在这个集体中，不经意的一个动作，一个小事，往往与集体的利益息息相关。下面大家看看这位同学为集体带来了什么。（用图片，照片，摄像作品等列举出一些同学上课说话，升旗仪式不穿校服，以及另一些同学认真作卫生，修理桌椅等情景。）甲：同学们，对于xxx同学的做法，大家有什么看法呢？（自由发言）乙：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌。如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！甲：同学们，我这里有一个小测试。大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢？请同学们举手参加模拟测试。（四名同学参加，四个人一起往外边拉小球，均未拉出。第一组结束）乙：大家看到了，这一组同学一起朝洞口跑，结果谁也没有逃出来。那么，还有哪些同学想试试？（第二组测试成功了，四个同学依次拉出了小球）乙：他们这一组成功了，每个人都逃了出来。不知道大家注意到没有，在进行测试之前，xxx同学和其他三个同学说了几句话，于是他们一个一个拉出了小球，xxx在最后一个，大家想不想知道xxx同学对他们说了什么呀？同学们回答：“想。”乙：好，我们问问xxx同学。xxx同学，你刚才对他们说了什么？xxx：我对他们说，咱们一个一个往外拉。我在最后，虽然有可能被淹着，但是别人有可能获救。我们应该把他人和集体的利益放在第一位。甲：xxx同学说得对，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。结束语：“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的成员都期望15班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立15班的形象！ 15班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。15班明天更美好！五 课后随笔:当今的孩子都是独生子女,事事以自我为中心,享受家长的宠爱,不懂得关心他人,集体观念淡薄,团队意识差。班主任应深刻了解这种现象的社会背景，弥补学生在家庭环境受到的集体主义教育的不足。而学校生活，班级生活正好给我们提供了这样的条件。在这节课中，我充分利用多种技术形式，例如电影，故事，游戏，图片，照片等引起学生兴趣，并寓教于乐，使同学们在不知不觉中认识到什么是集体，个人与集体的关系。 从课后效果来看，使班级整体面貌有了较好的改善，同学们做事之前能够想到集体和他人，以集体利益为先，能够理解和接受老师及班干部的管理。另一方面，同学们也懂得了集体之所以成为集体，是因为有了我们每个人，每个人的成就都是集体的骄傲。

【推荐】主题班会设计方案模板集锦5篇在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是我为大家收集的主题班会设计方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。主题班会设计方案 篇1活动目的增强学生的道德意识，提高自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2.“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。活动内容小品、歌舞、故事等。活动过程：一、整队汇报。(小队中队辅导员)二、全体立正，出旗。(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。四、进行活动。1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。2、你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。)3、小品：《不要乱扔果皮》。自由发表感言。4、儿歌《小小公民》。小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒!夸你棒!5、先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让!并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上!6、歌舞《歌声与微笑》7、讲讲班中的文明生。8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。9、在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧!辅导员：老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。五、全体起立呼号。六、退旗。(奏乐、敬礼)主题班会设计方案 篇2基本流程1．教室的椅子分成四个部分：交警区、行人区、二轮车区、四轮车区（屏幕上打出来）。然后请班级每一位同学选择自己喜欢的区坐入。（四个区将会进行一场比赛）上课之前完成2．由歌声引出故事《天堂里没有车来车往》，由故事、歌声引入班会主题。时间：5.5分钟3．播放现实生活中dv片段（触目惊心的交通事故视频）时间：2.5分钟现场学生谈感受时间：2.5分钟播放自拍dv片段(关于杭州市交通安全问题采访一位学生和两位教师)时间：8.5分钟4．欣赏小品。后提问：小品现场总共有几处违章？（回答队伍加分）时间：5.5分钟共计：25分钟5．互动时间（以区为单位）1）知识竞赛：包括必答和抢答。时间：8分钟2）讲述身边的事：亲身经历。（徐嘉炜，寿康）时间：5分钟3）播放交通事故身故者亲人悲痛欲绝的照片看到他们，我们更应该遵守交通法规。不单要自己遵守，还要带动身边的人，大家都来遵守交通法规，只有这样，安全将永远陪伴我们左右!6．主持人小结后进行和谐交通的展望（小结时播放和谐交通的图像）时间：3分钟7．在“文明安全行”横幅上签名，文明安全警示语征集。给今天班会课表现最好的区每人一根棒棒糖主持人齐声朗诵：让我们行动起来吧!为杭州市“小手牵大手，文明安全行”大型活动献出自己的一份力!主题班会设计方案 篇3活动主旨：当今社会是法制的社会，作为社会人的我们，必须了解法律制度，学会运用法律来指导自己的日常生活，在遇到困难的时候，学会运用法律来保护自己的合法权益，这就对我们学习法律条文，并学会灵活运用法律知识提出了更高的要求。法律是一种强制的手段，同时我们也不能忽视道德规范对于我们生活学习的指导作用，在心中确立正确的道德规范，我们才能积极主动地承担法律所规定的义务，才能自觉形成作为一个社会人所必须的行为规范。本次主题班会，就是要通过一些具体事例，在学生头脑中形成法律道德观念，使学生认识这些规范就在我们身边，并通过学习指导将来的学习和生活。活动目标：1．通过小品，案件重演，以比较轻松的形式，从一个小的角度着手，对学生进行法制教育，在学生中引发讨论，使学生根据这些法律和道德规范，在心中形成冲击，树立法律道德意识，并引导他们树立正确的对错观，以期在将来的生活中，学生能够根据法律道德规范指导自己的行为。2．在观看小品后，引导学生发起讨论，对于具体事例，法律与道德规范应该怎样配合，以期达到使每个人都自觉遵守社会行为规范的目的。3．通过法制道德教育，使学生了解，法律道德问题就在大家身边，并教育学生，要遵守学校各种规章制度，从小事做起，成为一个知法懂法守法的合格的小公民。活动时间：10月28日，班队课活动程序：1．主持人登场，开场白：男：诚信，是时下人们交流的精髓所在。女：诚信，是如今彼此合作的原则所在。男：诚信，是经受历史洗礼的人文瑰宝。女：诚信，是人格魅力的体现，是人性光辉的标志。男：诚信，胜过烫金的名片，高贵的头衔。女：诚信，是文明的气息，沁入了象牙塔般的校园。男：诚信，是滨小精神的核心，是滨小师生的追求。合：诚信--沟通的桥梁，协作的纽带！六（6）班主题班会现在开始！引出本次主题班会的主题-------法律伴我行，并宣布主题班会正式开始。2．案件重演（模拟法庭形式小品）（1）模拟法庭开庭，通过学生表演，进行案件重演。（2）小品主要内容：老人家乱穿马路，被汽车撞倒，司机逃逸，路上的好心人把老人家送到医院，可是老人家的儿女却一口认定，好心人就是肇事司机，要求其负责老人的医药费等各种费用，于是双方对簿公堂，这时，肇事司机出现，真相大白。（3）休庭期间，穿插学生文艺演出（二胡独奏谢嘉铭）2．主持人再次上台，总结小品：法律与道德就在我们身边，刚才我们看了小品，如果你是法官，你会怎么判？组织同学对于刚才的小品进行讨论，引出诚信问题，并引起同学对于诚信问题的关注，并倡议同学诚信学习，诚信生活，并在预先起草的诚信倡议书上全体同学和出席的老师签名。（吉他弹唱背景下）3．班主任发言，总结整个班会。4．在主题班会之后，将诚信倡议书推广至全校，在全校范围内引发诚信意识。总结：通过主题班会，同学能够形成自觉的法律道德意识，树立诚信观念，在全校范围内造成诚信声势，对于全校师生开展教育学习活动起到正面的引导作用。主题班会设计方案 篇4一、活动主题学会感恩二、活动背景落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的`天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！三、活动目的通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。四、活动人员全班同学、班主任、部分家长代表五、活动时间××年×月×日××时六、活动地点××教学楼××教室七、活动准备1、申请教室2、制作多媒体课件3、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲4、租借照相机、摄像机各一台5、主持人的台词准备6、各活动人员的交流材料7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信八、活动流程活动开始1、班委提前一小时到达教室并布置会场。2、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。4、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前准备）第一环节——交流感恩5、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1）6、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。（见附件2） 第二环节——传递感恩7、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。8、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。9、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。10、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。第三环节——歌颂感恩11、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。（见附件3）12、班长带领全班同学宣誓。（见附件4）13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。活动结束14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。15、全体参会人员合影留念。16、班委留下来清理会场。九、活动总结通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。十、附件附件1——感恩节的起源感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。附件2——感恩的故事在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。附件3——诗歌《感恩》从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人我们，只是生生不息的生命中微小的一个主题班会设计方案 篇5活动目标：知识与能力：了解中国近代发展历程，熟悉国家经历的大事件；了解中国梦，明白个人梦想与国家梦想紧密相连；鼓励学生畅谈梦想、确立梦想，激起为梦想而奋斗的激情。过程与方法：通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。情感态度价值观：增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。活动重难点：1、通过活动，令学生了解祖国、热爱祖国；明白实现民族复兴的道路上存在阻碍，中学生应付出实际行动；列举江声优秀学子事例，引导学生努力奋斗，担当复兴大任。2、增强民族自豪感，激发学生爱国之情，树立为祖国为民族奋斗的远大理想。教学用具：多媒体课件活动时间：1课时活动过程：一、情境导入央视新闻国庆特别节目：《爱国，让我想起…….》街头采访视频导入，通过林丹、戍边战士、叙利亚使馆工作人员等的叙说，创设爱国情境，让学生情感得以带动。二、活动展示第一篇章：雄关漫道真如铁1、观看视频，了解祖国过去所遭受的苦难。2、小采访：过去祖国所遭受的苦难带给你的感受是什么？3、主持人小结：在深重的苦难中，中华民族拉开了复兴大幕——实现中国梦。第二篇章：人间正道是沧桑1、通过视频，解读中国梦。2、抢答竞赛：你能说出这些照片中的大事吗？3、快板表演：《改革开放三十年》4、讨论交流：要实现民族的伟大复兴，我们目前所面临的严峻考验有哪一些？5、主持人小结：近代我国取得了辉煌的成就，但仍面临着风险和挑战，我们仍须努力。第三篇章：长风破浪会有时1、讨论交流：你愿意分享你的梦想吗？2、明确：个人梦想与国家梦想是紧密相连的。3、身边的榜样：引用江声优秀学子官亚夫、彭宇峣的话，引导学生努力奋斗，爱班爱校。4、集体朗诵《一路江声，一路歌谣》三、老师总结，班会结束请问：1、第三篇章采访你吗？2、是否在歌声中结束？如果是，唱歌到第四环节“班会结束” ;

主题班会策划书模板（一） 一、班会主题 我的大学追求与坚守 二、班会受众 主题班会面对的对象为即将面对第一次评定奖学金的大一新生。据相关数据显示，大学生在入校后一段时间内出现的自我认知模糊、价值观定位不清楚及自我心理冲突、矛质者所占比例偏多。此次班会的以本人亲身工作经历为蓝本，针对大学生在评定奖学金过程中的价值观定位失误、心理素质不强的现象而开展。 三、班会目的 引导学生明确自我的大学追求与坚守，增强学生的自我意识，提高学生的自我认知水平。帮助学生找到正确的价值定位、学会公正客观的评价身边同学，提升学生班级凝聚力、向心力。帮助学生寻找属于自己的大学目标，促使学生完成充实而有意义的大学生活。 四、班会时间 20**年5月20日 五、班会地点 哈尔滨工程大学启航活动中心教师沙龙 六、班会设计思路 面对个性鲜明的“90后”单纯的说教已不再适用，开展内涵丰富、形式多样的班会显得尤为重要。本次主题班会以短片的形式引出辅导员日常工作中的问题，班会主体由三个部分组成，分别为室外素质拓展、室外团体心理辅导和室内主题班会。期望通过室外素质拓展帮助学生增强心理素质，感受团队合作的魅力，通过室外团体心理辅导如何班级氛围，提升班级凝聚力，在以上两次活动的基础上，开展室内班会，通过《背后留言》、《价值拍卖》、《价值公约》、《成长路线图》等内容引导学生明确自我的大学追求与坚守。 七、班会设计内容 （一）室外拓展训练 1、活动目的 通过体验，帮助学生逾越心理极限，提升学生的心理素质，增强学生的团队协作能力。 2、活动时间 大约2个小时左右。 3、活动场地 哈尔滨工程大学室外素质拓展基地。 4、活动程序 ①通过“搭人墙”培养学生的团队合作意识。 ②通过空中断桥，提升学生心理素质，帮助学生超越极限，使学生明白一切困难都是可以战胜的。 （二）室外团体心理辅导 1、活动目的 通过团体心理游戏，增强学生班级的凝聚力和向心力。 2、活动时间 大约1个小时左右。 3、活动场地 哈尔滨工程大学济海湾。 4、活动程序 ①通过“心有千千结”游戏增强学生的团队协作能力及合作意识。 ②通过“同舟共济”踩报纸游戏增强学生的互助精神和协作能力。 （三）“我的大学追求与坚守”室内班会 1、背后留言 （1）活动目的 通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态；通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意识。 （2）活动时间 大约25分钟左右 （3）活动道具 白纸每人一张，大头针若干，背景音乐。 （4）活动程序 ①主持人首先公布活动规则：每人一张白纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话，大家相互帮助，用大头针把白纸固定到自己的后背上。 ②接下来大家在同学的后背上写留言。 ③十分钟之后，主持人示意大家停下来，同学们再次围坐在一起，拆开背后的纸条，看看同学们对自己背后的评价。 ④团体分享“背后的留言” 人们因什么而欣赏你？因为什么而不欣赏你？对别人的反映你认同吗？ 哪些评价让你感到新颖、好笑而又却是符合自己？ 你有没有看到自己潜在的优势或特长，可能你从未注意，而在别人的严重可能是那么的明显？ 这个游戏还带给你哪些感受？ 2、价值拍卖 （1）活动目的 激发学生思考自己的价值观念，学会抓住机会，不轻易放弃；帮助学生体验和澄清自己的人生态度。 （2）活动时间 大约25分钟 （3）活动道具 足够的道具钱、不同颜色的硬纸板、拍卖槌。 （4）活动程序 ①事前准备 将拍卖的东西事先写在白板上，准备足够的道具钱。 ②宣布游戏规则 每个学生手中有5000元（道具钱），它代表了一个人一生的时间和经历。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出5000元的，立即成交。 ③举行拍卖会 由辅导员主持拍卖，按照游戏的方式进行，提供给学生“考取名牌大学硕士研究生、拥有高薪水的事业、完美的感情、健康的身体、良好的人际关系”五样东西，直到所有的东西都拍卖完为止。 ④讨论交流 你是否后悔你买到的东西？为什么？ 在拍卖的过程中，你的心情如何？ 有没有同学什么都没有买？为什么？ 你是否后悔自己刚才争取的东西太少？ 争取过来的东西是否是你最想要的？ 钱是否一定会带来快乐？ 有没有一种东西比金钱更重要、或比金钱带来更大的满足感呢? 你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有出路比上面所说的这些更值得追寻的`东西呢？ （3）活动分享 每位学生分享活动体验、感言。 3、为学生留作业——描绘自己的成长路线图。 4、与学生共同在事前拟定好的“价值公约”上签字，并宣读。 八、班会预期效果 学生学会勇敢的面对困难，拥有积极的合作精神，懂得客观评价身边的同学，并客观对待别人的评价，从别人的评价中了解到真实的自我，同时学会在做一个有价值的人的同时明确自己的追求与坚守。 九、活动视频设计 本次参赛班会视频由三个部分构成，第一部分以短片的形式展现班级日常生活评定奖学金过程中出现的学生价值观定位失误问题；第二部分为主题班会主体部分；第三部分为参与短片表演学生采访及班会组织辅导员采访部分。 注：大学生的价值观不是短暂的时间内形成的，必然不可能通过一次主题班会而突然形成或纠正，所以我们要将这样的主题班会持续下去，使学生真正明确自己的追求与坚守。 主题班会策划书模板（二） 为了使我们 11 软件（单）全体同学以一种更积极向上的、高效而满意的、持续的心理状态，我们班全体班委组织了关于“大学生心理健康”主题班会。 具体安排如下： 一、活动主题：健康心理，快乐你我 二、活动时间：20**年 4 月 22 日 三、活动地点：教南 409 教室 四、参与人员：11 软件（单）班全体成员 五、前期准备：召开班委会议制定详细计划，考虑全面。 六、活动流程 1、班长宣布班会开始 2、心理委员作讲解及心理测试 3、歌曲：拾忆 4、小品：挂科天王 5、歌曲： 后来 6、歌曲：我最闪亮 7、游戏：团团抱 9、小品：青春路途遥远 10、一个像夏天一个像秋天 11、歌曲：一生有你 12、游戏：鸡飞狗跳 13、班会总结 14、班会结束：班委做后期工作。 七、工作分配 ： 策划书：梁娜娜 主持人：朱琳琳 PPT 制作：梁娜娜 PPT 控制：张 青 音乐控制：江莎莎 拍照：李 凯 板报设计：徐红梅、()朱琳琳 会议记录：钱佳巧 物品置办：马承悦、胡超、梅凯、徐红梅 教室布置： 马承悦等全体班委 八、班会所需物品： 食物：棒棒糖、橙子 奖品：风筝（ 3 只） 教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根） 九、班会预计花费： 150 元 11 软件（单）班 心理委员：梁娜娜 主题班会策划书模板（三） 一、活动目的及意义： 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。 二、活动主题： 丰满，天使的羽翼 三、活动时间： 20**年3月23日 四、活动地点 扬州大学广陵学院3515教室 五、活动对象： 扬州大学广陵学院护理80901全班同学 六、活动内容： ①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹 ②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片（同学们的照片，医院等等）作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。 ③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。 ④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。 ⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题（将问题的答案反着说），抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 ⑥由三位同学演绎小品 ⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。 ⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。 七、经费预算： 毽子  2元 棒棒糖  25元 八、活动其他安排： ⑴活动经费：由护理80901班费所出 ⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照 ⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备 护理80901班