四年级上册语文期中考试试卷(四年级上册语文期中考试试卷北师大版)

没有的 因为试卷每学期都不断更新 没有一题有答案的
遇到不会的题就上网找答案照抄，根本不想动脑筋，会让学生养成，在网上是问不到答案的哈 不思考的习惯，改正吧，多思考 做题不怕做错，就怕不思考
没有的 因为试卷每学期都不断更新 没有一题有答案的
作文是什么变什么了如校园变美了
记不得了

这是我给大家推荐的四年级语文上册期中测试卷(含答案)，一起来看看吧。 一、基础提升。(44分) 1.根据拼音写出词语。(16分) wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo () () () () xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo () () () () 2.辨字组词。(10分) 3.写出带有“鸟” 字的成语。(4分) 4.按要求做题。(14分) (1)业精于勤荒于嬉, 。(补充名言) (2),江枫渔火对愁眠。选自《》。(补充诗句并填空) (3)猎狗被老麻雀吓退了。(改成“把”字句) (4)小鸟儿叫着。(扩写句子) (5)不偏倚: (解释词语) (6)一边……一边…… (造句) (7)老师让观察并讲述这些叶子。(修改病句) 二、阅读天地。(26分) (一)课内阅读。(13分) 老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。 1.片段讲了、、、 这四种叶子。它们可以分别用来、、、。(8分) 2.片段运用的说明方法是 。(2分) 3.文中省略号的作用是。(3分) (二)课外阅读。(13分) 黄昏的池塘 [加拿大]蒙哥马利 山顶下面是一方池塘。池塘很长,蜿蜒曲折,看上去几乎像是一条河。一座桥横跨池塘中央,池塘的尽头有一条琥珀色的带状沙丘将它同下面深蓝色的海湾隔开。水面闪动着多种灿烂的色彩——橘黄色、玫瑰色和淡雅的翠绿色那样一些出神入化、明暗多姿的色调,其中夹杂着其他忽隐忽现、不可名状的色泽变化。在桥的上首,池塘直伸入靠近岸边的`枞树林和枫树林,使它们摇曳的影子呈现出半透明的黑色。随处都可看见一棵棵野李树从岸上探出身子,像个身穿白衣服的小姑娘踮着脚尖欣赏自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里传出青蛙清晰、哀怨而又动听的合唱声。下面斜坡上一座白色的苹果园中间,隐隐约约露出一所灰色的小房子,尽管天还不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出灯光。 (节选自《绿山墙的安妮》) 1. 结合短文解释词语。(4分) 出神入化: 不可名状: 2.照样子写词语。(6分) 忽隐忽现(ABAC式):、、。 隐隐约约(AABB式):、、。 3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮点,说一说文中都写了哪些色彩。(3分) 三、习作乐园。(30分) 从前,在一个很远很远的地方,有一个很大的迷宫,里面住着三个小矮人:一个叫米米,聪明机敏,行动果敢;一个叫哼哼,保守固执,安于现状;一个叫唧唧,胆小怕事,缩手缩脚。在他们住所的隔壁,存放着堆积如山的奶酪。三个小矮人守着这些奶酪,过着无忧无虑的幸福生活。一天早晨,他们突然发现奶酪全都不见了!怎么办?故事就从这里开始了…… 要求: 1.请续写故事,题目自拟。 2.想象要丰富,描写要具体,情节展开要符合人物各自的性格特点。 3.字迹清楚工整,不少于400字。 期中检测卷 一、1.围拢浩荡实践绒毛稀罕污染蜘蛛烦恼 2. 3.一石二鸟鸟语花香百鸟朝凤小鸟依人 4. (1)行成于思毁于随 (2)月落乌啼霜满天枫桥夜泊 (3)老麻雀把猎狗吓退了。 (4)无助的小鸟儿绝望地叫着。(答案不唯一) (5)形容不偏不歪,正中目标。 (6)我和王丽一边走路一边唱歌。 (7)老师让我们观察并讲述这些叶子。 二、(一)1.山扁豆的叶子垂柳的叶子桑叶薄荷叶祛痰止渴解酒毒,治皮癣清热明目,治手脚麻木医感冒头疼 2.举例子 3.表示还有很多,不再一一列举 (二)1.出神入化:神、化,指绝妙的境界。本文指极其高超的境界。不可名状:形容无法用语言来形容。名,用言语说出。状,描绘。 2.怪模怪样大手大脚可歌可泣口口声声风风雨雨白白净净 3.琥珀色、深蓝色、橘黄色、玫瑰色、翠绿色、半透明的黑色、白色、灰色。 三、略

写作点拨：关于孩子的期中评语，当然是从孩子的成绩来看，好的话，就说一下表扬的话，不好的话就写一些鼓励的话，例如如下： 1、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定以在下一次给我一张满意的答卷! 2、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步! 3、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，取让教学水平更上一层楼。 扩展资料： 也可参考以下内容： 1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师! 2、这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
写作思路：关于孩子的期中评语，当然是从孩子的成绩来看，好的话，就说一下表扬的话，不好的话就写一些鼓励的话。 1、从孩子试卷的考试分数来看，成绩还算比较优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子在接下来的学习中继续努力，争取让成绩更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育，我们家长也一定会鼎力支持，配合老师！ 2、亲爱的孩子，其中考试成绩已经出来了，你对自己的成绩还满意吗？爸爸妈妈希望你能静下心来好好反思、总结一下，然后端正学习态度，努力学习，争取在期末考试的时候取得好成绩。 3、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！ 4、此次语文考试题目难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也在意料之中。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼，让所有学生都考取一个优异的成绩！ 5、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!
如果考的好，就写：真棒，有进步哦！下次继续努力！ 如果考的不太好，就写：有点小马虎哦！把错题纠正一下，下次争取考好一些！
真棒！！！！！！！！！！！！！！！！
高兴就说说学生哪些方面有进步啦，没啥说的就一个字：阅

小学四年级上学期期中语文期中考试试题及试卷分析 一. 看拼音写词语 chóng diézāo yāngkòng xìshāo wēihūn àn（） （）（） （）（）cí xiáng bào chóuqiàn yìpiāo dàngshén mì（） （） （） （）（）jìng jiègǎo zhǐ（） （） 二. 为加点的字选择正确的读音（用“√”表示）提供（gòng gōng） 踮脚（diǎn diàn）哺育（pǔbǔ）愧疚（jiū jiù）浙江（zhè zhé） 乳汁（rǔlǔ） 三. 把下列词语补充完整庄严肃（） 无可（）何（）息凝视喜出（）外 （）（）不绝 不（）而同 四. 查字典，按要求填空“身临其境”的“临”字是（）结构，按音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（）部，除部首外再查（）画，第七画的名称是（）。“临”字的解释有三种：① 来到；② 快要；③ 对着，靠近。“身临其境”的“临”字应取第（）种解释；“居高临下”的临应取第（）种解释；“临危不惧”的“临”应取第（）种解释。 五. 在括号里填上合适的词语甜美的（）（）的面庞耐心地（）单薄的（）（）的夜色深情地（） 六. 照样子，写词语灰蒙蒙叮叮当当又阴又冷 没完没了一瘸一拐 吱悠吱悠 七. 选择合适的词语填在句中的横线上（只填序号）1. A. 疲惫B. 疲乏在荒无人烟的草地上，陈赓同志牵着那匹同样（）的瘦马，一步一步朝前走着。2. 激烈剧烈强烈（1）（）的战斗开始了。（2）轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。 八. 修改下列病句1. 通过王老师的耐心辅导，使我的作文能力有了提高。 2. 弟弟上完五年级了，还有一年没有毕业。 3. 他在外语学院读书，会说三四国外语。 九. 把下列古诗补充完整两岸青山相对出，远近高低各不同。 十. 从《题西林壁》中，你受到了什么启发？（）A. 不能只从一个角度去看庐山，否则会不识全貌。B. 无论做什么事，要全面、客观地去认识事物。C. 庐山的景色很美，可以从不同的角度去看。 十一. 判断正误，对的用“√”表示，错的用“×”表示1. 《十里长街送总理》一课是按照“等灵车→送灵车→望灵车”的顺序，记叙了首都人民送别周总理灵车的感人场面。（）2. “古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”中“甜美的乳汁”指的是井水。（）3. 《题西林壁》中的“题”字，是“题目”的意思。（）4. “走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这是一句比喻句。（）5. “要分辨它有没有果实，必需挖起来才知道。”这句话中只有一个错别字。（）十二. 阅读（一）看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么A（），永远那么B（），永远那么C（），冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。1. 括号内应填词语的顺序正确的一组是（）A. 纯洁鲜明活泼B. 纯洁活泼鲜明C. 鲜明纯洁活泼2. 这段话写出了大泉 、 的特点。3. 文中“一种似乎神秘的境界”中，这里的境界是的意思。4. 文中泉水“永远不感到疲乏”是指，使用的是的修辞方法。 （二）家乡的小河我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村，那里没有名胜古迹，却有一条玉带似的小河。这条小河就从我们村旁流过，它用自己甘甜的水哺育着四周的稻田。春天，小河里厚厚的冰融化了，里面的小鱼活跃起来，你瞧 它们有的跃出水面 溅起浪花有的成群结队在水中游来游去尽情地享受着温暖的春光夏天来临了，小伙伴们顶着炎炎烈日，到河边玩耍。你用手泼他一脸水，他又偷偷地在你头上浇一小桶水，让你喘不过气来，却又觉得非常好玩。小河边的花儿非常美，大多是叫不上名字的野花。红的似火，白的如雪，紫的像霞，黄的像金。这五彩缤纷的花还吸引了一群群淘气的小蝴蝶。玩累了，我们就三五成群地坐在树下看书、钓鱼或采集标本，有趣极了。秋天，树叶都掉光了，草地上一片金黄。我们时而在这金色的地毯上翻跟头，时而坐在树下写生。这个季节的鱼儿最多，只要把手伸进河里，就能摸到好几条小鱼呢！在寒冷的冬天，我们带上帽子和手套，跑到小河边打雪仗、堆雪人，有时还在小河上滑冰，稍不注意就会四脚朝天地摔在那儿，别看疼，可有意思呢！这条小河记载了我童年时代许多有趣的生活。啊，家乡的小河，我爱你！1. 查字典解释下列词语中带点字的意思。（1）名胜古迹：（2）炎炎烈日：（3）五彩缤纷：2. 给第三自然段加上所空缺的标点符号。3. 用下列词语造句。……有的……有的…… 4. 在文中画出一句比喻句，用“——”标出。5. 这篇文章是按什么顺序写的？ 6. 文章中哪几个自然段写得比较具体？ 7. 从文中摘抄一句你喜爱的句子。（任意选）
真确答案

四年级语文试卷 （满分100分，答题时间） 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那的果实正躲在树丛后面地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为送给自己！细心一点哦！一、积累与运用（35分）1、看拼音，写词语。（12分）chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnduò xíjī chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì 2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分） （fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）3、改正词语中的。（4分） 曝发（ ） 耀武扬危（ ） 架雾（ ）皇（ ）4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安 5、按要求写句子。（4分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。 是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）读句子，用加点的词语再写一句话。 不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）（2），荒于嬉； ， 。（韩愈） 7、下面是 的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）一径竹阴云满地二、阅读与思考（35分）1、根据课文内容填空。（8分）（1）《卡罗纳》这篇课文选自作家的，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分） 相信你在课余时间一定读了，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分） （2）默写出《》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分） （3）《为中华之崛起而读书》写的是的一件事，文章表现了主人公 （3分）2、古诗阅读。（4分） 是唐代大诗人李白写的一首，诗中叙事的两句是：从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？ 3、读片断，回答问题。（7分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，，给人画一般的美感。（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分） （3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分） 4、读短文回答问题。（16分） 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表的动作，现在终于找到了，那就是——。（1）本文的主人公是 。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在拐弯处回头时： 。（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分） （6）选择正确的答案。（2分）第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）ABC （7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分） 三、习作（30分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写，至少300字。 打字不易，如满意，望采纳。