读书小报手抄报
读书小报手抄报 我有一个伴我一生的好朋友,那就是书。书,她像一位画家, 把我的人生画得绚丽多彩;阅读,它像一只手,抚摸我幼小的心灵: 阅读。它无声无息在我身边,让我不再孤独,不再烦恼,因为我知 道阅读的快乐。 记得小时候,我不爱看书,觉得书很'闷’很'无聊’,浪费时间 。但从读幼儿园后,我就开始对书中的意义有点好奇,常常 着爸爸 妈妈问一个又一个的问题,'太阳为什么会升起……他们常常被我问 得稀里糊涂:"快快长大吧,多看书,书的里面有你想要的答案'。我 半信半疑:书有这么神奇吗? 从哪时起,我就开始看书了,寻找我要 的答案。 上小学时,我遇见了几位良师,每天在课堂上教会我们知识, 他们就像一双翅膀,带着我们在知识的天空翱翔。唐代大诗人杜曾 说过:'读书破万卷,下笔如有神’。现在,我已经是5年级的学生了, 渐渐明白了:阅读课外书,可以把我们带到另一个世界,同时,课外 书也可以给予我们许多课堂上学不到的知识,还可以提高我们的写作 水平。 每当我拿起一本书,总会去吸取它那牛奶般浓浓的营养:它会让我 感到有一种发自内心的充足感。书,带我向世界,体味异地的风俗民 情,全国的外交风采;书,带我走向宇宙,形态各异的行星,神秘奇妙 的星系让我有种探求欲望。在阅读过程中,我找到了我自己,书是美 餐,解锁我精神的饥饿 书是益友,伴我一生的朋友书是镜子使我完善 自己.…… 读书,让我快乐:,让我兴奋,让我如饥似渴。'我爱读书',没有力量能 把我们分开。读书是无止境,是永恒的。阅读让我增长了知识,开拓了 视野,让我明白了许多道理。我不知不觉就爱上了读书。我要读更多的 书。 亲爱的同学们爱书吧!它是你飞翔的翅膀!!!

五年级阅读小报手抄报
43、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 44、读万卷书,行万里路。——刘彝 45、学会读书,便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。——雨果 46、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元 47、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 48、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。——巴罗 49、养子莫徒使;先教勤读书。——《对联集锦》 50、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金 51、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 52、读书在于造成完全的人格。——英国·谚语 53、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功 54、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金 55、买书没有读书难,读书没有消化难。——奥斯勒 56、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 57、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 57、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅 58、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐·颜真卿 59、读书是灵魂的壮游,随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。——法郎士 60、读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。——易卜生 61、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。 62、行万里路,究不若读万卷书之重要。——梁实秋 63、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜 64、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 65、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹

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莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。同学们在读书中学会思考,在读书中感悟人生,在读书中快乐成长。 好读书,读好书,更要会读书。边读书、边圈画、边积累、边感悟。同学们选择自己喜欢的方式表达阅读感想,他们绘制了精美的读书小报,用心写下自己的阅读感悟。我们一起来看看吧! 爱阅读的孩子是快乐的,是灵动的,是充满力量的。书籍为他们小小的世界打开了一扇窗,让孩子们看到了更广阔的天地,欣赏到了更美丽的风景,也让自己变得更加自信。孩子们还边读书边将自己的诵读视频发到班级群里和大家分享。你听,那是多么美妙的声音。 阅读使学生开阔视野,增长知识。学生养成了与书为伴,热爱读书的好习惯。相信在以后的日子里,新石爱智少年,会更珍惜宝贵的时间,多读书,读好书,好读书,让心灵徜徉书海,让校园溢满书香。 如果把知识比作花朵,那书籍就是深扎泥土的老根,如果把知识比作酒瓶,那书籍就是香甜可口的美酒,如果把知识比作星空,那书籍就是星空中最耀眼的星星。 书带给我们无穷的乐趣,也给我很多的养分——像阳光,像雨露,滋润着我这棵小树苗,能够更多的地汲取养分,茁壮成长!

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读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书,能让我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 故事 张衡,字平子,是我国东汉时期著名的科学家、文学家,他的出生地在现在的河南省南阳县的石桥镇。他的祖父张堪做过太守,为官清廉。父亲早逝,因此张衡家里很贫穷。张衡从小就勤奋好学,加上天资聪颖,很早就闻名乡里。据史书记载,他10岁时就“能五经贯六艺”,过目成诵。他兴趣很广泛,常常涉猎自然科学方面的读物,而且写得一手好辞赋。 一天,张衡从一本诗集里读到四句诗,描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化:“斗柄指东,天下皆春;斗柄指南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指北,天下皆冬。”他觉得这太有意思了。 天上的繁星闪烁,有的像箕,有的像斗,有的像狗,又有的像熊,它们的运行义各有怎样的规律呢?这简直是太美妙了。于是张衡根据诗的内容又参考别的书籍画成了天象图,每夜只要是没有云彩,他就默默地对着天象图仔细观察着夜空。广漠的星空有多少难解之谜呀,他观察着、记录着、思考着,他的脑袋里装满了各式各样的问题,充满了五颜六色的幻想。后来,他终于确认那四句诗里描述得不够准确,事实上斗柄早春指东北,暮春却指东南。 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家,他在力学上的贡献是建立了落体定律,发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律,确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题,比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题,有的老师嫌他问题太多了,可他从不在乎,该问还问。有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了,老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。 智若大海,卷如江洋。智慧之路,书本起步。知识改变命运读书启迪人生。增长知识靠学习,提高内涵靠阅读。 读书,可以使人具有抵抗孤独的能力。这里所说的孤独并不是我们平时理解的孤独,当人在大学时会发现自己变得孤独了,因为大家都渐渐迈向成熟,自己做自己的事情,有很要好的朋友。所以,书籍才是最好的陪伴。而且无论是人生的哪个阶段,都需要好好读书。 读一本好书,胜过万两黄金;赏一本好书,宛如鸿运缠身;品一本好书,恰似幸福温暖。

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1、读书,是知识的海洋;读书,是精神的世界;读书,是历史的梦想;读书,是文化的天堂!2、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。3、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。4、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长,大嚼大咀,终不知味也。5、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。6、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己。7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。8、书籍是通过心灵观看世界的窗口。9、住宅里没有书,犹如房间没有窗户。1、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅2、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫4、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯5、读书百遍,其义自见。——《三国志》6、一日不书,百事荒芜。——李诩7、书籍是前人的经验。——拉布雷8、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮9、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉10、书籍是巨大的力量。——列宁外国语是人生斗争的一种武器。——马克思知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。——李大钊读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯16、开卷有益。——赵光义17、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子18、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼书,是人类进步的阶梯。书,能温暖千万心灵,改变千万人生。我喜欢看书,从书中吸取养分,来丰富我的知识,提升我的智慧,磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书,也是让我爱不释手的书。它通过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事,给予我们启迪和感悟。有一篇名为“做人生的强者”的小故事,讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病,双腿落下残疾。但她自强不息,坚持锻炼,最终创造了200米的世界纪录。这个故事深深地感动了我,让我懂得了不要被“不可能”所吓倒,只要用心,只要努力,就会成功,人生就会更多彩。还有一篇题为“脚踏实地是最好的选择”的文章,说的是任小萍在不断调动的工作岗位上,干一行爱一行,在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章,我记下了这样一句话:“一个人在无法选择工作时,至少他永远有一样能选择:就是好好干还是得过且过。这样的选择就决定了将来的被选择。”虽然语言很朴素,但却饱含哲理,让我很受教育。
