绘本 小熊不刷牙 ppt(绘本故事小熊不刷牙教案)

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园小班教案《小熊不刷牙》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案《小熊不刷牙》1 活动目标： 1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动准备： 绘本《小熊不刷牙》、PPT课件 活动过程： 一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。 1. 播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，提问幼儿故事里讲了谁？猜猜这个故事会讲些什么？ 2. 播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，提问幼儿发生了什么事？小老鼠在干嘛？从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看，你觉得这只小熊它爱不爱刷牙？ 3. 引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙？不刷牙之后会发生什么事情？ 4. 播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么？猜猜它为什么要这么做？ 5. 播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了？小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁？梦里会发生什么事情？ 二、教师完整讲述故事。 1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的？它又是怎么做的？你觉得它这样做对不对？ 2.晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？ 3.梦里，小熊遇到了谁？他们对小熊说了些什么？ 4.小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好吃的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动，他的心情怎么样？ 5.听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？爸爸妈妈是怎么称赞它的？ 三、小结。 1.教师提问:小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，你们有什么打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。我们要从小养成爱刷牙的好习惯。 2.游戏：刷牙。 绘本中夹着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。 四、延伸活动。 开展绘画活动《我的牙刷》。 幼儿园小班教案《小熊不刷牙》2 活动目标： 1、认真观察画面，了解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。 2、通过小熊的故事知道坚持刷牙的重要性。 3、接触可爱的牙膏牙刷，感受刷牙的乐趣。 活动准备： PPT课件、刷牙歌、道具牙刷、已学会刷牙 活动过程： 一、通过哈利的故事了解牙齿的用处，和坚持刷牙的重要性 1.小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。哈利露出白白的牙齿给小朋友们看，小熊告诉说他原来的牙齿不是这样的，我们一起来看看吧！ 2.播放幻灯片2-4，你们看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）妈妈叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏冲掉)这样哈利就可以不用刷牙了。大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了。）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙。哈利越来越不想刷牙，一天，哈利很早就睡了，它做了一个梦。 5.播放幻灯片5-6，看看图中的'哈利怎么了，哈利梦见了什么?（牙齿掉光了）哈里没了牙齿可高兴了，终于不用刷牙了。 6.播放幻灯片7.哈利把这个好消息告诉了它的朋友（小朋友们猜猜大灰狼和小兔子会怎么对哈利说）播放幻灯片8，哈里又遇到了啄木鸟，啄木鸟会不会认为没有牙齿是件好事儿？ 7.播放幻灯片9，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊走回家。桌上摆放了许多好吃的食物，可是全都咬不动 。 8.播放幻灯片10，渐渐失望的哈利大哭起来，他讨厌被嘲笑，讨厌饿肚子，看着所有的小动物都有牙齿，而他没有，他该怎么办？小朋友你们来帮哈利想想办法吧! 9.播放幻灯片11，你们真会动脑筋想到了这么多的办法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么办法。一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来，坐在他身边，然后问道：“哈利，没有牙齿是件很痛苦的事情吧？你应该把牙齿找回来啊。但是，你能保证会把你的牙齿刷得干干净净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？” 10.播放幻灯片12，梦醒了，其实所有的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。播放幻灯片14从这一天起，哈利就一直坚持天天刷牙，早晚刷牙，牙齿就一直都是干干净净的，爸爸妈妈也很高兴：“哈利，这样多好，不是吗！”现在哈利终于有一口洁白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而烦恼了。 二、讨论如何保护自己的牙齿 小朋友们哈利的牙齿掉光了被它的动物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的，哈利就知道要天天刷牙才能让牙齿又白又健康，那你们的牙齿白吗？健康吗？张开大嘴巴让老师和小朋友们看一看，老师发现有些小朋友的牙齿比哈利的牙齿还要白，那你是怎么让你的牙齿变得这么白、这么亮的呢？（小组讨论）幼儿分享自己的护牙经验：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干净、少 吃甜食、不能吃冰冷的或者是滚烫的食物、不能吃坚硬的食物等。） 三、观看可爱的牙刷牙膏 小朋友们要像哈利一样坚持每天刷牙，我们刷牙的时候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友们不爱刷牙给小朋友们制作了很多可爱的牙膏，牙刷，我们一起来看看。 四、游戏 老师也带来了一个东西？(一只可爱的大牙刷)让它来和小朋友们玩游戏好吗？播放音乐用大牙刷帮小朋友刷牙。 结束语：小朋友的牙齿有没有变白呀，现在带上我们的大牙刷去帮小班的宝宝刷牙吧! 四、延伸活动。 1、开展绘画活动《我的牙刷》。 1、与家长交流幼儿在家刷牙情况。 幼儿园小班教案《小熊不刷牙》3 活动目标： 1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 《小熊不刷牙》PPT。 活动过程： （一）出示"嘴巴"图，导入活动。 1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？ 2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。 （二）师幼共同欣赏故事。 1．出示幻灯片3-4（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？ （2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？ 2．出示幻灯片5（1）教师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ （2）教师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。"你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 3．出示幻灯片6-8（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？ （2）教师：现在啊，哈利可高兴了。"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。 （3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 4．出示幻灯片9-10（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？ （2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？ 5．出示幻灯片11-12（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！ （2）教师："哈利，哈利，刷牙啦！"妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？ （3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？ （三）律动：刷歌牙1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。 2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！ 活动延伸： 1．开始爱牙活动。 2．把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。 教学反思： 整个活动的不足之处在于引导孩子阅读绘本时，不应该急着说教，不断地提问、说明；应注重引导孩子们仔细的观察画面，发现故事中没有叙述出的细节，启发孩子用自己的语言大胆、连贯地讲述哈利的内心情感的变化，并且尊重每个孩子不同的感受，积极鼓励他们参与到故事中，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色。例如，可以让孩子将自己想象成小熊哈利，他们就会很自然的以“哈利”的身份进入故事，感受故事。把空间留给学生，让他们有足够的时间来思考“哈利”会怎么想，这样也许能让学生更好的体会哈利的内心情感变化。在今后的教学活动中我应该改进这些不足之处，争取做的更好。 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。 幼儿园小班教案《小熊不刷牙》4 活动目标： 1．仔细观察，阅读绘本，倾听故事。 2．愿意表达自己对故事情节的想象，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 3．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿。 活动准备： 幻灯片、磁带《刷牙歌》、杏仁若干。 活动过程： 一、图片导入，引起兴趣 1．“嘴巴”“小熊”图： 小朋友，你们好！老师这儿有一张有趣的图片，你们看到了什么？ 哈利正张大嘴巴给我们看它的什么？ 让我来看看你们的牙齿，好吗？（小朋友做动作，教师评价） 2．出示“牙膏牙刷” 这是什么？你们有自己的牙膏和牙刷吗？谁来告诉我你用的牙膏是什么味道的？ 你们用香香甜甜的牙膏刷牙，怪不得牙齿这么白呢！你们喜欢自己的牙膏牙刷吗？那我们来看看哈利是怎么对待自己的牙刷和牙膏的？ 二、逐幅阅读，理解故事 1．哈利和“牙膏牙刷”决斗图：看。哈利在干什么？ 2．“小熊冲牙膏”一图：一天，妈妈喊：“哈利，刷牙啦！”你们猜，哈利有没有去刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ 讨论：哈利这样做对吗？如果每天不刷牙，牙齿会怎样呢？ 3．“小熊做梦”图：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡着了，半夜，他觉得自己的嘴巴里怪怪的，它的嘴巴里怎么了？ 4．“小熊没牙齿”图：哈利嘴里有没有牙齿啦？他心里怎么想的？他的朋友觉得怎样？（模仿小兔的表情、动作，猜猜他在说什么？） 5．“小熊回家”图：天黑了，小熊回到家里，看到桌上有什么？有这么多好吃的，你们想吃吗？ 老师这儿也有许多好吃的呢，请你们来尝一尝。（幼儿自由品尝食物） 我们有健康的牙齿，可以吃好吃的东西，开心吗？小熊也有很多好吃的，可是，哈利开心吗？它为什么不开心呢？ 6．“小熊独自一人”的图：哈利很想吃东西，可是他没有牙齿，什么都吃不了，他的肚子饿的咕咕叫，他想，要是我能咬一口面包，那该多好呀！他一个人跑到屋子外面，这时他的心情怎么样呢？ 哈利又冷又饿，他非常的难受，不停的哭着，哭得好伤心呀。他想，要是我的牙齿没有掉，那该多好呀！牙齿没有了，我该怎么办呢？哈利哭得更伤心了。 7．“小熊醒来”一图：“小熊，醒来吧！” 是谁在喊小熊呀？小熊醒来啦，他赶紧摸摸自己的嘴巴，牙齿还好好的长在嘴巴里呢，原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀。这下哈利可高兴了！ “哈利，哈利，刷牙啦！”妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，这次哈利有没有去刷牙呢？ 从此以后，哈利再也不偷懒了，每天都坚持早晚刷牙，把牙齿刷得干干净净的。 三、韵律表演，懂得爱牙。 1．讨论：我们怎样爱护牙齿？ 2．歌表演《刷牙歌》 师：我们不仅每天要刷牙，还要注意正确的刷牙方法，我们来教小熊正确的刷牙方法吧！

一天早晨，熊妈妈对小熊说：“妈妈有事要出门去，过两天才能回来，你乖乖地在家里玩，记住不许拿饼干，不要喝蜂蜜，还有，别忘了刷牙......” 小熊不等妈妈说完，就嚷嚷起来：“好啦，好啦，我都知道啦！”妈妈笑着摸了摸它的头，出门去了。小熊平时就爱吃甜的东西，因为妈妈管得严，不能多吃，这回妈妈出门去了，小熊乐得又蹦又跳。“妈妈不在家，这下我可以想吃什么就吃什么了。”它打开柜子，拿出了一盒饼干，一把一把地往嘴里塞。刚吃完饼干，它又抓了一把糖球吃了起来。吃完了还觉得吃不够，它就东找找西看看，终于在柜子下面找到了一罐蜂蜜和一瓶果酱。小熊裂开嘴笑了。它舀了一勺蜂蜜往嘴里送。“嘿嘿！真甜！”小熊又舀了一勺果酱送到嘴里。“啊！真香！”它越吃越爱吃，便端起蜂蜜大口大口地喝，把一罐蜂蜜全喝到肚里去了。到了晚上睡觉前，它又吃几块巧克力，没有刷牙，就上床睡觉了。忽然他叫了起来：“哎哟，怎么甜变成酸，酸变成了疼，一直疼到牙齿根。”没有办法，他来到了白兔医生的家。兔医生让小熊把嘴张开。兔医生仔细瞧了瞧小熊的牙齿，皱着眉头饥盯说：“小熊，你的牙齿蛀了，要拔掉。” 它给小熊打了麻药，然后又拿起一把又长又大的钳子钳住小熊的蛀牙，使劲一拔。可是牙齿拔不动，小熊疼得哇哇直叫。兔医生叫小狗来帮忙，还是拔不动，兔医生又叫来小猫、小松鼠，大家再一齐用力，哎呀，蛀牙给拔断了，还有半截留在里面。小熊疼得双脚乱跳。最后，大家想方设法用力拔，总算把半截蛀牙拔出来了。兔医生问小熊：“现在还疼吗？”小熊说：“不疼了。简禅”兔大夫又给小熊涂上一点药，说：“以后可要好好保护牙齿，要不，一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。”小熊看了看大家，眨了眨眼睛，问：“为什么光我的牙齿痛烂咐和，你们牙齿都不痛？”小狗、小猫说：“我们每天早晨起来刷牙，晚上睡觉前又刷牙。”兔大夫说：“对啦，吃了甜东西，又不刷牙齿，牙齿就要烂的。”从此以后，小熊每天早晚都认认真真地刷牙，一排牙齿雪白雪白，再也不疼啦！ 希望我能帮助你解疑释惑。
小熊不刷牙是一个绘本故事，主要发展幼儿的语言方面，还可以滚轮闭桐亏让幼儿明白刷牙和牙齿的重要性，是一个很不错大裂的绘本故事。
语言高乎通俗生动， 故事情节往往离奇曲折，引人入胜。运用了丰富的想象、梁缺幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反橡念辩映生活。

《笨拙的螃蟹》《小熊不刷牙》

1、《猜猜我有多爱你》 是全世界最受欢迎的图画书之一，通过一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子和大兔子比谁爱对方多一点，但不管怎么比，小兔子的爱永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。荣获《出版人》“2019书业年度评选年度畅销书。本书全球销量已突破5000万册，版权输出57种语言，亲子共读书单上不可缺少的一本绘本，开启中国孩子的图画书阅读时代。 2、《爱心树》 画面简单朴实，大树和男孩的形象都由简洁的黑色线条勾勒完成，大量的留白，构图上刻意的截取和省略，收敛又极具张力，有复杂的意义和暗示包孕其中、文字优美而富有情致，含蓄而略带感伤，叙述与人物对话自然衔接，语言节奏随感情而绵延起伏，适合全文朗读，咀嚼和品味书中所表达的感情和文字的韵味；　这是一个由一个男孩和一棵爱他的树组成的动人故事，也是一则令人心醒动容的寓言，让孩子懂得爱与被爱、付出与索取的真谛。中文版销量超170万册，绘本界的永恒典范。 3、《花婆婆》 4、《我是彩虹鱼》 5、《萝卜回来了》 6、《小熊不刷牙》 7、《我爱幼儿园》 8、《爷爷一定有办法绘本》 9、《小蝌蚪找妈妈》 10、《我爸爸》《我妈妈》

这个我不知道??????